Fantasma da matematica aterroriza o futuro

O trauma da matemática que aflige os jovens estudantes reduz o interesse no estudo das disciplinas exatas, com prejuízos para o desenvolvimento tecnológico do país. Por que se ensina a teoria dos conjuntos no ensino fundamental para logo em seguida abandoná-la? Há modismos em matemática? Poderíamos sofrer menos com um ensino melhor? Afinal, a matemática não deveria doer, pois é mais fácil compreender que decorar. Essas e outras questões são debatidas neste programa, numa tentativa de provar que esse fantasma deve ser exorcizado.

Participantes: Suely Druck, professora de matemática da UFF e presidente da Sociedade Brasileira de Matemática. Aloísio Araújo, pesquisador do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, o IMPA.Luciano Castro, professor de Matemática, diretor de escola que conhece o dia-a-dia das salas de aula. Menga Ludke, educadora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.